DEBATES

The debates are organised with several classes of students from different schools. They last for a day or half- a day depending on the number of participants.

Aim :

To raise awareness and responsibility of young people on the issues facing today’s world. Each student “acts out” the role of one stakeholder in a pre-determined scenario.

Topics and Preparation:

Each debate focuses on a major theme linked to the natural environment, social, or economic questions.

The subject is chosen in advance, in collaboration with the students that are participating or on the suggestion of an expert. Usually an expert is invited to introduce the issue.

During the debate :

Each class or student group chooses one or several representatives to ‘act’ the prepared role. The remainder of the students make up the audience and are present to ask questions, make comments and support differing points of view in the debate.

A chairman (either a teacher or coordinator) keeps the students focused on the subject, guides the discussion and fields questions.

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LES DEBATS

Principe, participants et durée :

Les débats sont organisés avec plusieurs classes d’élèves soit de la même école soit d’écoles différentes afin de diversifier le profil des élèves participant. Ils se déroulent sur une journée ou une après midi selon le nombre de participants.

Objectifs :

Ces débats ont pour but d’éveiller la conscience des jeunes sur les problématiques du monde d’aujourd’hui, en les faisant participer activement à une discussion ouverte où chacun joue un rôle.

Les élèves en jouant chacun le rôle d’une « partie prenante » doivent défendre leur point de vue pour aboutir en fin de séance à des propositions concrètes sur la problématique évoquée.

Choix du thème et préparation :

Chaque débat porte sur un thème majeur soit lié à l’environnement soit à une problématique plus sociale ou de développement .

Le thème du débat est choisi à l’avance, en collaboration avec les élèves participant ou sur proposition d’un expert ou d’un coordinateur. Il est préférable que les élèves participant au débat aient quelque peu préparé le sujet auparavant, voire aient réalisé une présentation de l’aspect qu’ils souhaitent développer.

En général, un expert du sujet est invité pour introduire le débat.

Déroulement du débat :

Pendant le débat , chaque classe ou groupe d’élèves aura choisi un ou plusieurs représentants qui seront « les porte-paroles » pendant le débat. Les autres élèves font partie du public et sont là pour poser des questions, faire des remarques, relancer etc.

Un médiateur (soit professeur, soit coordinateur) est présent pour distribuer la parole, recadrer éventuellement le sujet, relancer ou demander à ce qu’un point soit approfondi.

Photo: Viola Krebs - Icvolunteers